轉眼在同一個補習班學韓文已經三年多了。
也一直跟同一個韓文老師學習，斷斷續續的經過停課，併班…
小班上課練習講的機會當然比較多，輪到發言的次數也相對的比較多，
顯然收穫會多一些，但是缺點是…
若有其中一位同學有事或經濟分配無法再繼續上課時，
剩餘的同學人數少於四人，不成班，
這麼一來即將面臨停課，得等補習班再招募同等進度的新生，
要不然順利的話就是去差不多進度的其他班上其他老師的課，
運氣不好的話則可能往回頭去上已經上過的，課程進度最接近的，
願意等的同學就先暫停，等有同樣課程時再銜接下去，
可能是同一位老師或其他老師的課。
現在我上的這個班呢！
過去都接受同一個老師的教導，
分別是週三，週四，週五，同時段三個班併起來的，
我們都有「雛鳥心態」非常擁護愛戴同一位老師。
希這次我們真的可以오래오래上下去。
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一路走來，波折不斷，用坎坷形容都不誇張。
當時，舊版（「首爾大學」韓國語 一）上到過半時，
老師要我們用學過的少少文法和單字…每週交一篇韓文日記。
（經 整理…韓文日記共有30篇）
一 上完後，二 接不下去了。倒班。
等待些許時日後，
為了不想讓好不容易有的一些些基礎會隨著時間逐漸忘記，
我只好妥協了，去別的班。
又為了上同一個老師的課，
所以就從（新版「首爾大學」韓國語 1B)開始接著上。
大約重疊了四期，還好是新版有些不一樣，
就當沒學過，再複習一次。
這次老師對我們的書寫訓練是…
依每一課不同課程主題，寫一篇作文。
（經 整理…韓國語作業共有21篇,但是還沒po完…我有點懶）
然後，2A 2B上完後，3A 又接不下去了。又倒班。
現在 這班像民族大融合由三個班併起來，人數多達八位，
（這下不會再倒了吧………？）
雖然同學們都學過一段時間了，但大家的程度卻不太一樣，
老師教的辛苦，我們也適應的有些累。
這次老師對我們的書寫訓練是…除了每次都會有的課前隨堂考試之外，
增加一則以3分鐘為限，寫出這一週內發生過印象深刻的事。
所以，以後我將會再新增一個單元來整理我的韓國語作業，
將 將…「韓國語生活週記 ～ 三分鐘隨堂考」誕生！
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